Rectores: Investigación y teoría científica son tareas pendientes

<div align="justify"> Rectores de tres casas de estudios superiores de La Paz coinciden con la idea de que la producción científica -fruto de la investigación rigurosa- es una asignatura pendiente en las universidades nacionales. Ello, a partir de los contados ejemplos de compatriotas que destacan en el campo de las ciencias.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> La revista América Economía, en su número de octubre, publicó un reportaje sobre el boliviano Óscar Ávila Cusicanqui, quien luego de más de 40 años de trabajar en un proyecto consiguió patentar un invento en <a href="http://us.reyqui.com/2013/05/estados-unidos-de-america.html" target="_blank">Estados Unidos</a>, <a href="http://mx.reyqui.com/2013/03/mexico-estados-unidos-mexicanos.html" target="_blank">México</a>, <a href="http://reyquiblog.blogspot.com/2012/07/republica-de-india-asia.html" target="_blank">India</a> y <a href="http://reyquiblog.blogspot.com/2012/06/canada-america-del-norte-paises-del.html" target="_blank">Canadá</a>.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> En la actualidad, su motor eléctrico híbrido de reluctancia -que brinda más potencia y ahorra energía en máquinas que lo utilicen- es evaluado por una firma alemana de producción de motores para incluir el sistema en su cadena productiva.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Sobre este tema, el rector de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>, Waldo Albarracín; el rector nacional de la Universidad Católica Boliviana (UCB)  San Pablo, Marco Antonio Fernández, y el de la Universidad Tecnológica Boliviana, Kenny La Fuente, consideran que ésta es una muestra de la importancia de la formación académica en ámbitos de la producción científica.</div> <blockquote> <div align="justify"> <img src="http://4.bp.blogspot.com/_OTOOGaRgwRU/TPqqaDFXItI/AAAAAAAAAh0/iQhgRDU6hXY/s1600/UMSA2010.gif" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" />"En el mundo académico estamos hablando de quien ha obtenido un doctorado. Porque el objetivo de los doctorados es brindar las competencias para quien en la vida académica se dedica a hacer investigación”, explica Fernández.</div> </blockquote> <div align="justify"> Coincide con esta postura La Fuente, al mencionar que es necesario que "se normalice” la producción científica y así sea parte del cotidiano de los bolivianos. "Hay una necesidad imperiosa del país de formar doctores. En el ámbito del doctorado es donde se profundiza la investigación”, agrega.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> En opinión de Albarracín, "ya no es suficiente la mera formación profesional”, ya que -afirma- el aprendizaje académico debe combinarse de manera adecuada con la práctica propositiva. "No basta promover profesionales si este trabajo no está concatenado con la investigación científica y con la interacción social”, sostiene.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Andrea Gutiérrez Rojas se desempeña como investigadora posdoctoral del Centro de Investigación Avanzada de Litio y Minerales Industriales de la Universidad de Antofagasta, Chile. Con formación en ingeniería química, hace poco obtuvo su título de doctora en Procesos Minerales y fue distinguida por el Ministerio Federal de Educación e Investigación de Alemania por su trabajo de titulación doctoral.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El rector de la UTB considera que existen "muchos bolivianos anónimos” que desarrollan investigaciones y alternativas de solución a problemas cotidianos y que por tiempo y otras circunstancias no alcanzaron los mismos resultados.</div> <blockquote> <div align="justify"> "Entiendo que el de Ávila es un caso muy singular, que denota que tenemos una obligación de apoyar estas actividades y con mayor énfasis las universidades, los centros de estudio e investigación y todas aquellas instituciones que están vinculadas directa e indirectamente con el quehacer de la investigación”, manifiesta La Fuente.</div> </blockquote> <div align="justify"> <strong>Apoyo del Estado</strong></div> <div align="justify"> Respecto a la preparación de un académico a nivel doctoral, Fernández afirma que representa una "inversión importante” y dedicación a tiempo completo. Aparte, afirma que hay que considerar la dotación y la implementación de laboratorios para poder hacer sus investigaciones.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Para conseguir esos resultados Albarracín cree que el Estado deberá incentivar con mayor contundencia la investigación en las universidades, a través de una política concreta. En criterio de La Fuente, "no hay el apoyo necesario de las entidades ni el Gobierno”.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> En la entrevista mencionada, Ávila Cusicanqui recuerda que en el periodo 2009-2010 fue invitado a la residencia presidencial de San Jorge para hacer una demostración de su sistema. La media hora programada de reunión se transformó en 120 minutos. "Concluida la demostración, (el presidente Evo Morales) nos indicó que contábamos con todo su apoyo y colaboración; eso fue todo”, rememora.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> A su vez, Gutiérrez trabaja en el diseño de materiales propicios para la gestión de energía renovable por medio del almacenamiento energético y del aprovechamiento de desechos minerales. Este postulado le valió destacar en el concurso internacional Green Talents 2015 -convocado por el Gobierno alemán- y ganó una "estadía de investigación” en el centro aeroespacial de Stuttgart.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Dos  científicos</strong></div> <div align="justify"> <strong>Ávila</strong>  Óscar Ávila Cusicanqui patentó su motor eléctrico híbrido de reluctancia en cuatro países, luego de más de 40 años de persistencia.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Gutiérrez</strong>  A sus 27 años, Andrea Gutiérrez Rojas se destaca como investigadora posdoctoral de la Universidad de Antofagasta, Chile.</div> <div align="justify"> ___</div> <h3 align="justify"> 20 bolivianos brillaron en el mundo en 2015</h3> <div align="justify"> El cine, la literatura,  el periodismo y  la investigación nacionales se coronaron este año  en  importantes certámenes del extranjero.  Los trabajos y creaciones de al menos 20 bolivianos se impusieron  en  festivales como el  de San Sebastián (España) y   certámenes como el Premio de Cuento  Gabriel García Márquez (Colombia) y  Rey de España, entre otros.       El  año 2015   inició con la noticia de que el periodista cruceño Roberto Navia había sido  merecedor del  Premio Internacional de Periodismo Rey de España, en la categoría de Prensa, por  su reportaje Tribus de la inquisición.  Un mes después, en marzo,  la investigadora  y escritora boliviana Silvia Rivera Cusicanqui recibió el premio Martin Diskin Lectureship,  otorgado por  la Asociación de Estudios Latinoamericanos, con sede en Pittsburgh, EEUU.   </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> A esa noticia se sumó otra en mayo: la cinta Norte estrecho, de Omar Villarroel, se hacía con el galardón  a la Mejor Película Latinoamericana en el Sunscreen Film Festival, que se realizó en la ciudad de St. Petersburg, en Florida, EEUU.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Otras personalidades bolivianas brillaron afuera este año  por su labor de toda una vida. Entre ellos  está: Enrique García, presidente ejecutivo de la CAF-Banco de Desarrollo de América Latina, quien, en junio,  fue condecorado  con la prestigiosa  Gran Cruz de la Orden de Isabel la Católica, por un real decreto que fue aprobado por el Consejo de Ministros de España.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Por su lado,   el  periodista Raúl Peñaranda, exdirector de Página Siete y actual   editor del suplemento Aldea Global,  ganó el Premio María Moors Cabot de periodismo, que entrega  la Universidad de Columbia, de Nueva York, uno de las más prestigiosas del mundo.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Cine y literatura de exportación</strong></div> <div align="justify"> Los jóvenes realizadores de la productora Socavón Cine también regalaron alegrías al país. En julio, Carlos Piñeiro lograba con su Plato paceño el    premio al Mejor Cortometraje Latinoamericano, en el primer Festival de Cine de Tigre (Argentina), mientras que su  compañero Kiro Russo coronó su cortometraje Nueva vida en el Festival de San Sebastián. Sumado a ellos dos está el trabajo de Pablo Paniagua,  quien, con su corto Despedida,  fue premiado en la Competencia Oficial de Cortos del Buenos Aires Festival Internacional de Cine Independiente (Bafici).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Y si de literatura se trata, Magela Baudoin se hizo con el Premio Hispanoamericano de Cuento Gabriel García Márquez, con su libro  La composición de la sal, mientras que su colega   Liliana Colanzi ganó  el  Premio Internacional de Literatura Aura Estrada   (México).   El escritor Rodrigo Urquiola obtuvo  el segundo lugar del concurso de cuento y poesía "Premio Cataratas” 2015, en Foz de Iguazú, Brasil, por su obra Mientras el viento. Hay más galardonados bolivianos y se dan a conocer en la presente edición.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Albó fue reconocido con el Linguapax 2015  </strong></div> <div align="justify"> El sacerdote, experto en lingüística y antropología fue distinguido con el Premio Linguapax 2015 por su aporte a la promoción de la diversidad lingüística y de la educación multilingüe en las comunidades indígenas de Bolivia.  Linguapax está  dedicada a la  protección de la diversidad lingüística mundial.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Silvia Rivera ganó el premio Martin Diskin</strong></div> <div align="justify"> La investigadora  y escritora   Silvia Rivera  recibió el premio Martin Diskin Lectureship,  otorgado por  la Asociación de Estudios Latinoamericanos, con sede en Pittsburgh, EEUU. Rivera, que es socióloga (UMSA), cuenta con estudios de postgrado en Perú y EEUU y tiene una  amplia producción bibliográfica.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Hilari prevaleció en el Festival Márgenes</strong></div> <div align="justify"> El cineasta  ganó el Premio a la Mejor Película del V Festival Márgenes (México), que impulsa las proyecciones online en el mundo. La cinta compitió  con otras  de Argentina, España, Perú, Portugal, México y República Dominicana. En 2014 su filme fue seleccionado para el Festival  de Encuentros del Otro Cine, en Ecuador.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Liliana Zapata destacó en Londres</strong></div> <div align="justify"> La artista   visual Liliana Zapata fue  la ganadora de la primera versión del premio New Bolivian Artist para creadores bolivianos emergentes, por su propuesta Study on paper.   La artista fue elegida entre 200 postulantes y siete finalistas, entre los que se encontraban Cathy Guibarra y José Arispe, entre otros.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Pablo Paniagua recibió mención en BAFIC</strong></div> <div align="justify"> El cineasta    fue premiado por su corto Despedida, en la Competencia Oficial de Cortos del Buenos Aires Festival Internacional de Cine Independiente (Bafici). Paniagua  es parte del colectivo Socavón Cine, que es el grupo boliviano que más premios cinematográficos internacionales logró en los últimos años.  </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Giovana Rivero ganó el cosecha EÑE 2015</strong></div> <div align="justify"> La escritora  ganó el  premio internacional Cosecha Eñe 2015, con su relato titulado Albúmina. El certamen es  convocado de forma anual  desde hace 10 años por la revista española Eñe, especializada en literatura. El texto de Rivero se impuso entre  4.000 relatos,  de 40 países, que fueron enviados al concurso.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Jhenny Quisbert ganó premio medioambiental</strong></div> <div align="justify"> La ingeniera  ganó el primer lugar del concurso  internacional Innova de Sistemas de Tratamiento de Lixiviados para Rellenos Sanitarios. Con el premio, dotado con   40 millones de dólares, se implementará en Villa Ingenio y Alto Milluni su proyecto de tratamiento de los líquidos contaminados hasta que sean aptos para el riego.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Condecoraron a Enrique García en España</strong></div> <div align="justify"> El presidente    ejecutivo de la CAF-   Banco de Desarrollo de América Latina, Enrique García, fue condecorado  con la   Gran Cruz de la Orden de Isabel la Católica, por un real decreto que fue aprobado por el Consejo de Ministros de España. La ceremonia se realizó en la sede de la Casa de América.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Raúl Peñaranda obtuvo el Moors Cabot</strong></div> <div align="justify">  El periodista  ganó el premio María Moors Cabot de periodismo que entrega  la Universidad de Columbia (EEUU). El galardón   es uno de los más prestigiosos del mundo y  el más antiguo reconocimiento internacional en el campo periodístico, instaurado en 1938. Peñaranda es el segundo boliviano en recibirlo.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Norah Zapata-Prill recibió el Ana Frank</strong></div> <div align="justify"> La escritora  fue merecedora  del  Premio Especial de los Derechos Humanos 2015, Ana Frank. El galardón, que  reconoce el compromiso social,  le fue entregado por su labor como vicepresidenta de la Fundación Donatella Mauri, establecimiento médico-social psicogeriátrico, ubicado Lausanne (Suiza).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Omar Villarroel triunfó con Norte estrecho</strong></div> <div align="justify"> El cineasta   y director de la cinta Norte estrecho se hizo con  el premio a la Mejor Película Latinoamericana en el Sunscreen Film Festival, que se realizó en la ciudad de St. Petersburg, en Florida, EEUU. La trama de la película gira en torno a las experiencias de migrantes latinoamericanos en EEUU.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Fernando Peña fue  reconocido en medicina</strong></div> <div align="justify"> El cirujano  recibió un reconocimiento de la Organización Internacional para la Capacitación e Investigación Médica  (IOCIM)  por su servicio a la sociedad.  Peña fue el primer médico en Cochabamba en realizar una cirugía plástica,  tras concluir sus estudios en la Universidad Autónoma de México (UNAM).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Rodrigo Urquiola brilló en Brasil y Argentina</strong></div> <div align="justify"> El escritor  ganó el segundo lugar del Concurso  de Cuento y Poesía  Premio Cataratas 2015,   por su obra  Mientras el viento, en Brasil.  El espantapájaros, otro cuento suyo,   logró una mención en   la decimocuarta edición del Premio Iberoamericano de Cuento Julio Cortázar, uno de los más importantes de la región.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Roberto Navia ganó el Premio Rey de España</strong></div> <div align="justify"> El periodista   fue galardonado con   el Premio  de Periodismo Rey de España en la categoría de Prensa,  por  Tribus de la inquisición, un reportaje que  narra cómo el 2 de julio de 2013 una multitud roció con gasolina y prendió fuego a Roberto Ángel Antezana, acusado, junto con algunos familiares, del robo de un camión.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Magela Baudoin logró  el  premio  Gabriel García Márquez</strong></div> <div align="justify"> La escritora se adjudicó  el Premio Hispanoamericano de Cuento Gabriel García Márquez (Colombia) en su segunda versión, con su obra La composición de la sal. Su trabajo se impuso sobre  136 libros de cuentos presentados al certamen. En el acta, leída por el presidente del jurado, Alberto Manguel, se  detalla:  "El libro de Magela revela una escritora de admirable talento. Como cuentista, Baudoin demuestra gran intensidad y sutileza y una singular destreza para contar historias sin caer en la tentación de ser explícita o didáctica”.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Kiro Russo obtuvo  premios  en España y República checa   </strong></div> <div align="justify"> El cineasta se impuso en el Festival de San Sebastián (España) con su corto Nueva Vida, que obtuvo el primer lugar en la sección cortometrajes. El trabajo también fue premiado como el Mejor Corto en el Festival Internacional de Documentales de   Jihlav (República Checa) y fue  seleccionado  para el Festival de Cine de Locarno (Suiza), que se realizará en 2016. También fue seleccionado para participar en la Competencia Internacional del Festival de Cine EntreVues Belfort (Francia).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Liliana Colanzi  consiguió el Premio Aura Estrada 2015</strong></div> <div align="justify"> La escritora  ganó el Premio Internacional de Literatura Aura Estrada 2015, destinado a autoras menores de 35 años que residan en México o EEUU y que escriban en español. Colanzi envió un capítulo de una novela que está escribiendo, y dos cuentos inéditos, como parte de la muestra de escritura. La escritora recibió un estímulo de  10.000 dólares y la posibilidad de asistir a residencias para escritores; además, la revista Granta publicará un artículo suyo.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Carlos Piñeiro ganó dos premios con su cinta Plato Paceño</strong></div> <div align="justify"> El cineasta ganó dos premios  en el Festival Latinoamericano de Video y Artes Audiovisuales de Rosario (Argentina) por su corto  Plato paceño. El primero fue a Mejor Dirección de Arte para Juan Ignacio Revollo y Mario Andrés Piñeiro. El segundo fue  el Premio SIGNIS, por su trabajo de narración,  dado  que  " el cortometraje  logra comunicar con sutileza estética un proceso de resistencia cultural implícito en la significación de la ofrenda”, se lee en el sitio  del festival.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Juan José Bautista logró premio de Filosofía</strong></div> <div align="justify"> El filósofo  resultó ganador de la décima edición del Premio Libertador al Pensamiento Crítico, con su libro Qué significa pensar desde América Latina.  La obra de Bautista fue elegida entre un total de 55 libros, de 16 países participantes. Venezuela fue la nación que presentó más ejemplares.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Conrado Moscoso se impuso en Raquetbol</strong></div> <br /> <div align="justify"> El deportista   logró dos  medallas, una de plata y  una  de bronce, en la disciplina del raquetbol  en los Juegos Panamericanos de Toronto (Canadá) 2015. Su  participación  se constituyó en una de las mejores en la historia de esta competición, pues el país  nunca antes había  obtenido   medallas en esos juegos.//<em> Página Siete.bo</em></div>

Rectores: Investigación y teoría científica son tareas pendientes

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Wálter Navia es Doctor Honoris Causa de la UMSA

<div align="justify"> El literato, ensayista, escritor, docente y filósofo paceño Jorge Wálter Navia Romero  recibió ayer  el título de  Doctor Honoris Causa por  parte de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>. La ceremonia se realizó ayer, en instalaciones de esa casa de estudios superiores.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> "En esta aventura intelectual durante décadas toqué las puertas de la gramática científica  y sociolingüística. Acudí a la lógica matemática como un supuesto camino para enseñar a pensar”, dijo     Wálter  Navia  ante sus  colegas, amigos, familiares  y estudiantes.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify">   El rector de la UMSA, Waldo Albarracín, destacó la labor del filósofo como docente. "Las diferentes generaciones de universitarios no sólo agradecen a la persona que les ha transmitido conocimientos, sino que les ha enseñado a valorar la vida”, expresó  la autoridad.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Navia Romero nació en La Paz  en 1927. Después  estudió Letras en la Universidad  de Córdoba, en <a href="http://reyquiblog.blogspot.com/2012/04/republica-argentina-sudamerica-paises.html" target="_blank">Argentina</a>. También Filosofía y Letras en la UMSA, en 1957.</div> <div align="justify"> <img alt="Doctores de la UMSA" src="https://lh3.googleusercontent.com/-q5J9iKHkSas/VnHrhQhY5XI/AAAAAAAAKU0/GxFqkKUPQxc/s620-Ic42/walter-navia-la-umsa-2015-reyqui.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Wálter Navia es Doctor Honoris Causa de la UMSA - La UMSA" />Después  se especializó en Lingüística Descriptiva en el Instituto Caro y Cuervo de Bogotá, en <a href="http://co.reyqui.com/2012/12/republica-de-colombia.html" target="_blank">Colombia</a>, en 1961. También hizo la maestría en Lenguas de la <a href="http://unibolivia.reyqui.com/2015/09/unam-1551-universidad-nacional-autonoma.html" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)</a>, en 1982.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> En <a href="http://reyquibolivia.blogspot.com/2011/01/bolivia-estado-plurinacional-de-bolivia.html" target="_blank">Bolivia</a>  fue docente universitario durante 45 años, espacio en el que plasmó su labor intelectual. Además, escribió constantes ensayos sobre el lenguaje.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> También recibió el Premio Otro Arte, en 2011, por su trayectoria literaria, junto a reconocidas personalidades culturales como   Juan Carlos Aduviri, Wálter Gómez y Cristian Mercado.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Entre sus publicaciones se destaca el  ensayo Interpretación y análisis de Juan de la Rosa (1966), Después publicó  Formulación de un modelo integral de competencia comunicativa (1990).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify">  También su trabajo Comunicación y hermenéutica (2001), un tratado interpretativo en el que considera que el hombre se hace en medio de los juegos de lenguaje con sus iguales.</div> <div align="justify"> <br /></div> <br /> <div align="justify"> La distinción, que este año también se dio al crítico literario  y semiólogo Luis H. Antezana y al filósofo H. C. F. Mansilla,   fue otorgada por el Consejo Universitario de la UMSA.//<em> Página Siete.bo</em></div>

Wálter Navia es Doctor Honoris Causa de la UMSA

El literato, ensayista, escritor, docente y filósofo paceño Jorge Wálter Navia Romero  recibió ayer  el título de  Doctor Honoris Causa po...

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La UMSA otorga el título de Doctor Honoris Causa a HCF Mansilla

<div align="justify"> La <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a> otorgó el título de Doctor Honoris Causa al filósofo y docente universitario Hugo Celso Felipe Mansilla Ferret “como reconocimiento a su destacada labor docente”, y por su aporte como investigador y publicación de varios libros que se constituyen como referencia bibliográfica para trabajos académicos por su calidad y alto nivel en otras universidades del mundo.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> En un acto realizado en el Salón de Honor el pasado 3 de diciembre, el secretario general de la UMSA, Luis Alberto Arce, leyó la resolución y los motivos del nombramiento. “Hugo Celso Felipe Mansilla Ferret es conocido ampliamente por su enfoque crítico –dijo Arce--, que cuestiona la comprensión dogmática de la realidad, se opone a toda forma de adoctrinamiento y motiva a pensar nuevas formas de construir la realidad política, social y cultural, tanto individual como colectivamente”.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El rector en ejercicio, Alberto Quevedo, fue el encargado de entregar a HCF Mansilla la medalla y el título frente a un público formado por estudiantes, docentes, intelectuales, escritores y personas del ámbito editorial.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> HCF Mansilla agradeció a las autoridades de la Carrera de Filosofía y de la Facultad de Humanidades por haber iniciado el proceso para investirse con la distinción, y recordó que desde 1979, aunque no de manera continua, estuvo a cargo de cursos y conferencias en el sistema universitario.</div> <br /> <div align="justify"> <img alt="Doctorados en la UMSA" height="365" src="https://lh3.googleusercontent.com/-n_k3reHsYp4/VmIb6tniDaI/AAAAAAAAKOE/sRWhDhBYI3k/s200-Ic42/hcf-mansilla-la-umsa-2015-reyqui.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="La UMSA otorga el título de Doctor Honoris Causa a HCF Mansilla - La UMSA" width="365" />En su discurso puso énfasis en la importancia de la duda y la crítica contra el dogmatismo. “En la atmósfera cultural boliviana creo percibir, pudiendo equivocarme fácilmente –dijo en parte de su discurso--, una marcada tendencia a aceptar y propagar convicciones que parecen autoevidentes y, por lo tanto, verdaderas en sentido enfático. Se percibe aquí la resistencia a todo proceso de desilusionamiento, la base del genuino aprendizaje, el rechazo a un propósito de desencantamiento con respecto a lo propio, la oposición a considerar otros puntos de vista que no sean los prevalecientes, es decir los convencionales y rutinarios, los que cuentan con el afecto y hasta con el amor de la población”.//<em> PIEB.com.bo</em></div>

La UMSA otorga el título de Doctor Honoris Causa a HCF Mansilla

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) otorgó el título de Doctor Honoris Causa al filósofo y docente universitario Hugo Celso Felipe ...

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Laboratorio de la UMSA busca afianzar la TV digital en el país

<div align="justify"> Poco más de un año transcurrió desde que el laboratorio de Ingeniería Electrónica de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés</a> acogiera un proyecto "totalmente loco”. La idea de investigar sobre televisión digital y desarrollar una plataforma para su enseñanza a un principio era una epopeya; pero hoy, de a poco, se consolida.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Sentado frente a una computadora al interior de este sitio -en el tercer piso del edificio de la Facultad de Ingeniería-, Paul Cori Mamani explica los pormenores de la plataforma que desarrolló para la enseñanza de esta tecnología en su facultad y para la capacitación a operarios de canales.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Además, con sus 21 años, este egresado de Ingeniería Electrónica confiesa que a futuro quiere crear un canal digital de ingeniería electrónica donde se practique la "filosofía” de TV digital desde la producción hasta la edición de video.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> "No nos debemos conformar con que ‘la U’ tenga un solo canal. Queremos montar un canal propio”, explica en referencia al actual canal universitario.</div> <div align="justify"> <img alt="Noticias de la UMSA" height="319" src="https://lh3.googleusercontent.com/-cSasjajNwvE/VlyVTR3OJCI/AAAAAAAAKHg/9qllbwOkWdM/s700-Ic42/tv-digital-umsa-bolivia-2015-reyqui.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Laboratorio de la UMSA busca afianzar la TV digital en el país - La UMSA" width="573" />Tres computadoras y un monitor de televisión reposan sobre una mesa en forma de "L”. Un vidrio, como ventana interior, separa este ambiente del estudio de grabación, que consta de una cámara filmadora y dos proyectores de luz. Frente a la cámara, una silla vacía y una tela verde de fondo -como de estudio fotográfico- completan el panorama.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Para conocer más sobre el concepto de la televisión digital y todo lo que implica trabajar con este tipo de tecnología, Cori comenta que tuvo que "empaparse” del tema e investigar bastante. Al mismo tiempo, es consciente de que la población en general desconoce qué es la televisión digital y que es un deber prepararse para que esta tecnología "no nos sorprenda”.</div> <blockquote> <div align="justify"> "Una de las ventajas de la televisión digital es la interactividad, yo comencé trabajando en ese campo. Por ejemplo, si vemos la noticia de un accidente con 70 heridos en un noticiero, con esta tecnología -mediante el control remoto- es posible ver la lista completa de esas personas en tiempo real en la pantalla”, explica.</div> </blockquote> <div align="justify"> Lo que hace en este laboratorio -como parte de su proyecto de grado- es investigar y experimentar sobre esta temática para luego aplicarla en un futuro. Según comenta, cuando se comenzó a montar este lugar ni siquiera los mismos técnicos sabían cómo operar los equipos.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> A partir de ello, optó por especializarse en esta materia, desde el estudio de la interactividad antes mencionada hasta la posibilidad de hacer transmisiones en tiempo real con televisión digital. Sobre este último punto no ahorra los calificativos. "Fue de los mejores aportes que hicimos”, explica orgulloso sobre una prueba que resultó exitosa.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El ingeniero José Cari Nina (de 29 años) acompaña la charla sentado al lado de Cori. Según explica, aparte de su característica interactiva, la televisión digital ahorra el ancho de banda. Es decir, un canal convencional utiliza 6 megahertz (unidad de medida de frecuencia) mientras que la tecnología de TV digital puede tener hasta cuatro canales en los mismos 6 megahertz.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Frente a tres monitores de computadora, en los que reside la tecnología desarrollada, y un pequeño estudio televisivo al lado, Cari considera que el país está retrasado en esta temática. "Muchos países han optado por la digitalización. Si no hacemos algo para estar a la par de otros países, nos vamos a quedar atrás”, reflexiona.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El desarrollo del programa para televisión digital, hecho mediante software libre, y el montaje del laboratorio con todos sus implementos son los primeros pasos para que este ambiente se convierta en el cuartel de la televisión digital en <a href="http://reyquibolivia.blogspot.com/2011/01/bolivia-estado-plurinacional-de-bolivia.html" target="_blank">Bolivia</a>.</div> <blockquote> <div align="justify">  "No nos debemos conformar con que la ‘U’ tenga un solo canal. Queremos un canal propio”.  </div> </blockquote> <div align="justify"> <strong>Paul Cori, Ingeniería Electrónica</strong></div> <blockquote> <div align="justify"> "Si no hacemos algo para estar a la par de otros países, nos vamos a quedar atrás”.</div> </blockquote> <div align="justify"> <strong>José Cari, ingeniero electrónico</strong></div> <div align="justify"> <strong> Punto de vista</strong></div> <div align="justify"> Iván Gutiérrez - Ing. Telecomunicaciones UCB: "Se puede generar know how para la transición”</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Es interesante, aunque no es del todo nuevo. La idea ya la empezamos a trabajar desde el año 2011 cuando lanzamos el primer diplomado en televisión digital. Pero es importante que la Universidad Mayor de San Andrés esté queriendo entrar en esto, porque ellos tienen una ventaja competitiva en relación a otras universidades, la cual es que poseen su propio canal de televisión, analógico, pero ya tienen el canal.</div> <div align="justify"> <br /></div> <br /> <div align="justify"> Entonces, con esto, lo que ellos pueden generar es mayores conocimientos y sobre todo know how de la transición de la televisión analógica hacia la televisión digital, esa es una ventaja.//<em> Página Siete.bo</em></div>

Laboratorio de la UMSA busca afianzar la TV digital en el país

Poco más de un año transcurrió desde que el laboratorio de Ingeniería Electrónica de la Universidad Mayor de San Andrés acogiera un proye...

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UMSA instalará una guardería para reducir la deserción universitaria

<div align="justify"> Albarracín, informó el viernes que en diciembre se instalará una guardería infantil para reducir la deserción universitaria, la que estará disponible para los estudiantes, docentes y personal administrativo de esta casa de estudios superiores y sin ningún costo.</div> <blockquote> <div align="justify"> "Hemos advertido que una de las causas de deserción en las clases de las estudiantes es la maternidad juvenil y es por ese motivo es que vamos a inaugurar una guardería, ya que hemos adquirido un inmueble en  la calle Capitán Ravelo que reúne las condiciones para este fin", dijo.</div> </blockquote> <div align="justify"> Explicó que la idea es darle un rostro social y solidario a la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">UMSA</a> y lograr que las madres jóvenes continúen sus estudios sin preocuparse del cuidado de sus hijos pequeños.</div> <div align="justify"> <img alt="Monoblock de la UMSA" src="http://1.bp.blogspot.com/-AkPyjY64hw0/TkKyVGC025I/AAAAAAAABLM/P8CU_vcNprI/s1600/umsa.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="UMSA instalará una guardería para reducir la deserción universitaria - La UMSA" />Recordó que esa institución académica actualmente cuenta con dos guarderías, una para los estudiantes de la Facultad de Derecho y otra para los de Humanidades.</div> <blockquote> <div align="justify"> "Pretendemos que para diciembre se inaugure esta guardería y las estudiantes puedan llevar a sus hijitos, pero no sólo las estudiantes sino los docentes y los trabajadores administrativos, es decir, es para todos los estudiantes de la UMSA", agregó.</div> </blockquote> <br /> <div align="justify"> Indicó que la guardería de la universidad contará con los servicios de nutricionistas, psicólogos y pediatras, y que "todo será cubierto con recursos de la UMSA".//<em> La Razón.com</em></div>

UMSA instalará una guardería para reducir la deserción universitaria

Albarracín, informó el viernes que en diciembre se instalará una guardería infantil para reducir la deserción universitaria, la que estará...

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UMSA: Las papas fritas son la comida más consumida por universitarios

<div align="justify"> Las papas fritas aderezadas con salsa son la comida más consumida por los universitarios del Monoblock de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>, según un estudio de observación realizado por el Centro de Educación e Información para la Salud (CEIS). </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> “Las papas fritas son la comida de una buena parte de los universitarios que estudian en el Monoblock central de la UMSA”, indicó Sandra Verduguez, directora ejecutiva del CIES, que efectuó una observación durante julio, agosto y septiembre de este año. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Los especialistas del centro se turnaron para observar el tipo de hábitos alimenticios de los jóvenes universitarios. “Primero se vio bastante expendio de comida chatarra al interior en los alrededores”, dijo Verduguez. Aclaró que no se trata tanto del consumo de papas fritas procesadas, sino de aquellas que son cortadas en forma de palos y que habitualmente acompañan las hamburguesas o las salchipapas. </div> <div align="justify"> <img alt="Datos de la UMSA" height="366" src="file:///C:/Users/Reyqui/AppData/Local/Temp/WindowsLiveWriter1286139640/supfilesD7E0752/papas-fritas-umsa-bolviia-2015-reyqui[7].jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="UMSA: Las papas fritas son la comida más consumida por universitarios - La UMSA" width="480" />Alrededor del Monoblock hay unas cuatro confiterías que ofrecen este tipo de papas fritas con aderezos y llajua. Cada uno cuesta entre 6 y 8 bolivianos. Según el reporte del CEIS, en solo 30 minutos, un promedio de 50 estudiantes entran y salen de un local aledaño a la universidad que vende pollos a la broaster, se trata del que tiene más demanda. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> La Razón verificó al mediodía de ayer que en 10 minutos unas 10 personas compraron estas papas fritas en ese mismo lugar. Verduguez recordó que el consumo de grasa y sal, que contienen las papas fritas, son factores de riesgo para la salud; por ello, los estudiantes que consumen este tipo de comida en exceso “son potenciales personas con diabetes”. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Explicó que si ahora los universitarios no sienten el rigor de alguna enfermedad, ésta puede manifestarse más adelante. Los resultados de la observación servirán para un plan que se coordina con la UMSA sobre promoción de buenos hábitos alimenticios. Se plantearán charlas sobre riesgos de la mala alimentación. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El viceministro de Defensa del Consumidor, Guillermo Mendoza, mostró su predisposición para reunirse con el rectorado y representantes de estudiantes para abordar el problema. No descartó una regulación en caso de que así lo sugiera la universidad. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Mañana, 14 de noviembre, se conmemorará el Día Internacional de la Diabetes. En Bolivia, entre enero y agosto de este año, se reportaron 54.000 nuevos casos. El Ministerio de Salud trabaja en la gratuidad del tratamiento. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Inti hablará de diabetes en Bolivia</strong> </div> <div align="justify"> <em><strong>Información</strong></em> </div> <div align="justify"> Droguería Inti dará hoy, a las 07.30, una charla a los medios de comunicación sobre la importancia de la prevención de la diabetes. Será en el auditorio de la calle Lucas Jaimes 1959, Miraflores (frente al Hospital de la Mujer). El expositor será el médico asesor, Erwin Von Landwust. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Estudiantes opinan sobre papas fritas</strong> </div> <div align="justify"> <em>‘Son ricas y te dan harto’: Universitario de Sociología</em> </div> <div align="justify"> “Estas papas son ricas y además te dan harto, pero solo las como cuando no voy a mi casa a almorzar porque tengo clases todo el día y me queda lejos regresar, después como lo que cocina mi mamá”. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <em>‘Es un almuerzo rápido’: Estudiante de Trabajo Social</em> </div> <div align="justify"> “Es el almuerzo más rápido que hay por el Monoblock de la universidad y no tienes que esperar mucho tiempo porque te atienden rápido y te lo puedes llevar. Es rico y llena con los aderezos que te dan”. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <em>‘Comparto con mi amiga’: Estudiante de Informática</em> </div> <div align="justify"> “Cuesta 8 pesos y dan tanto que hasta puedo compartir con mi amiga, nos sale más barato y de verdad que nos llena. Mayormente no hay tiempo para traer una comida preparada en casa”.//<em> la Razón.com</em></div>

UMSA: Las papas fritas son la comida más consumida por universitarios

Las papas fritas aderezadas con salsa son la comida más consumida por los universitarios del Monoblock de la Universidad Mayor de San Andr...

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UMSA 2015: Lanzan convocatoria para premiar tesis, ensayos e investigaciones en sociología

<div align="justify"> El Instituto de Investigaciones Sociológicas (IDIS) de la UMSA lanzó la primera Convocatoria para Premio a la Investigación – Sociología 2015 para reconocer la producción académica de sus estudiantes y docentes en diez distintas modalidades. La convocatoria cierra el 16 de noviembre y la premiación será el 26 del mismo mes.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El director del IDIS, René Pereira Morató, informó que la convocatoria obedece al mandato institucional de formar investigadores en temas sociológicos. “Esta vez queremos generar una suerte de competitividad entre los investigadores que participan en las actividades del IDIS, que se sientan motivados para seguir en esta línea de producir conocimiento”, explicó.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Los docentes y estudiantes de Sociología de la UMSA pueden participar con sus trabajos en diez distintas modalidades: mejor investigación extracurricular; mejor investigación curricular; mejor tesis; mejor investigación de seminario de tesis y trabajo dirigido; mejor investigación de seminario de fuentes y proyecto de trabajo dirigido; otras investigaciones; incidencias en interacción social de los foros; mejor voluntario/a del IDIS; mejor ensayo; y mejor artículo de la revista Temas Sociales.</div> <div align="justify"> <img height="670" src="http://www.imageurlhost.com/di/QLP3/afiche-para-convocatorias.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="526" />Al inicio de esta gestión, el IDIS publicó “Aportes de la Carrera de Sociología a la investigación en ciencias sociales 1978-2014” con los resúmenes de tesis, investigaciones extracurriculares e investigaciones de los talleres verticales. El documento reúne la producción dispersa en bibliotecas de las carreras universitarias, y expresa la diversidad de enfoques, temáticas y hallazgos de los estudios emprendidos desde múltiples áreas de la sociología.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Pereira explicó que el documento “Aportes…” muestra el esfuerzo que el IDIS y la Carrera de Sociología realizan en el impulso a la producción de conocimiento sociológico, y se constituye en un instrumento fundamental para construir los estados del arte de investigaciones futuras porque “cualquier investigación seria tiene que partir por el conocimiento precedente”.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> “Lo que sí nos falta (en el IDIS) es quizá cerrar en algunas temáticas más estratégicas –dice Pereira en una evaluación sobre las investigaciones en la universidad. No podemos investigar todo de manera tan dispersa, entonces un desafío sería ir cerrando alrededor de ciertas temáticas para que la gente (investigadores docentes y/o estudiantes) se vaya adscribiendo a esas temáticas estratégicas. (Otro punto pendiente es) la difusión de las investigaciones y de la incidencia pública de este conocimiento; tiene que servir para algo, ese ‘para algo’ quisiéramos que se oriente sobre todo a los tomadores de decisión”.//<em> PIEB.com.bo</em></div> <br /> <div align="justify"> <strong>Más información> </strong><a href="http://www.idis.umsa.bo/home" rel="nofollow" target="_blank"><strong>UMSA</strong></a></div>

UMSA 2015: Lanzan convocatoria para premiar tesis, ensayos e investigaciones en sociología

El Instituto de Investigaciones Sociológicas (IDIS) de la UMSA lanzó la primera Convocatoria para Premio a la Investigación – Sociología 2...

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UMSA 2015: Convocatoria para concurso de méritos para Docentes investigadores interinos en la Facultad de Humanidades

<a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html">Universidad Mayor de San Andrés UMSA</a> <br /> <strong>Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación</strong> <br /> <strong>Instituto de Estudios Bolivianos</strong> <br /> <strong>Convocatoria Nº 02/2016 Para concurso de méritos para auxiliares de investigación</strong><br /><strong><br /></strong>Para ver la imagen en mayor tamaño haz clic sobre la misma <br /> <a href="http://www.umsa.bo/documents/10204/252400/ConvocatoriaDoc.jpg/fa6ecc11-2da0-48b3-b6ed-e1a8b2f1ee02?t=1447168644308" target="_blank"><img height="1594" src="http://www.umsa.bo/documents/10204/252400/ConvocatoriaDoc.jpg/fa6ecc11-2da0-48b3-b6ed-e1a8b2f1ee02?t=1447168644308" width="2469" /></a>

UMSA 2015: Convocatoria para concurso de méritos para Docentes investigadores interinos en la Facultad de Humanidades

Universidad Mayor de San Andrés UMSA Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Instituto de Estudios Bolivianos Convocatoria...

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UMSA 2015: Convocatoria para concurso de méritos para Auxiliares de Investigación en la Facultad de Humanidades

<div align="justify"> <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés UMSA</a></div> <div align="justify"> <strong>Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación</strong></div> <div align="justify"> <strong>Instituto de Estudios Bolivianos</strong></div> <div align="justify"> <strong>Convocatoria Nº 01/2016 Para concurso de méritos para auxiliares de investigación</strong><br /> <strong><br /></strong></div> <div align="justify"> Para ver la imagen en mayor tamaño haz clic sobre la misma</div> <br /> <div align="justify"> <a href="http://www.umsa.bo/documents/10204/252400/ConvocatoriaAux.jpg/8e34d833-33aa-4957-acc2-82017b071185?t=1447168653250" rel="nofollow" target="_blank"><img height="1058" src="http://www.umsa.bo/documents/10204/252400/ConvocatoriaAux.jpg/8e34d833-33aa-4957-acc2-82017b071185?t=1447168653250" width="1647" /></a></div>

UMSA 2015: Convocatoria para concurso de méritos para Auxiliares de Investigación en la Facultad de Humanidades

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UMSA otorga Doctorado Honoris Causa a Cachín Antezana

<div align="justify"> La <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a> reconoció ayer a Luis Huáscar Antezana Juárez con el grado de Doctor Honoris Causa por sus aportes en el campo de la literatura, la docencia y la investigación, informó mediante un boletín el <a href="http://reyquibolivia.blogspot.com/2013/01/pieb-programa-de-investigacion.html" target="_blank">Programa de Investigación Estratégica en Bolivia (PIEB)</a>. La concesión de ese título abrió el coloquio internacional “Roland Barthes Amateur”, que reúne a expertos de <a href="http://reyquiblog.blogspot.com/2012/03/republica-federal-de-alemania.html" target="_blank">Alemania</a>, <a href="http://reyquiblog.blogspot.com/2012/04/republica-argentina-sudamerica-paises.html" target="_blank">Argentina</a>, <a href="http://reyquiblog.blogspot.com/2012/06/republica-de-chile-sudamerica-paises.html" target="_blank">Chile</a>, Bolivia, Brasil y Francia.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Según el citado boletín, la UMSA reconoció como Doctor Honoris Causa a Luis H. Antezana, profesor de la Carrera de Literatura de la UMSA y profesor honorario de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El homenajeado es autor de las obras “Elementos de semiótica literaria”, “Álgebra y fuego, Lectura de Borges”, “Teorías de la lectura”, “Tendencias actuales en la literatura boliviana”, entre otras.</div> <br /> <div align="justify"> <img alt="Noticias de la UMSA" height="232" src="http://3.bp.blogspot.com/-LHZH9yTOGdc/ToX552LMQTI/AAAAAAAAAAw/xPC5XeCCRe8/s1600/Cachin.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="UMSA otorga Doctorado Honoris Causa a Cachín Antezana - La UMSA" width="349" />Luis Huáscar Antezana Juárez nació en Oruro en 1943. Es conocido por el sobrenombre de Cachín. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Su producción intelectual ha transcurrido por diversos campos disciplinarios y temáticos, y destacan sus aportes en relación al pensamiento social boliviano y a la literatura nacional.//<em> Opinión.com.bo</em></div>

UMSA otorga Doctorado Honoris Causa a Cachín Antezana

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) reconoció ayer a Luis Huáscar Antezana Juárez con el grado de Doctor Honoris Causa por sus apor...

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Carrera de literatura de la UMSA: la generación del fracaso

<div align="justify"> El docente dice con voz monótona: “No estás en Literatura para ser escritor”. 7:30 y es invierno y 14 estudiantes cabecean (dos roncan). Resultado del día de clases: siete abandonos, cinco reprobaciones, y los gemidos inescrutables de una muchacha vestida de rockera que un año más tarde estudiará Ingeniería electrónica.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> La carrera de Literatura pertenece a la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>. Cada año ingresan alrededor de 80 estudiantes. Egresan cinco o seis. Se titulan dos o tres. Otra categoría: estudiantes limbo. Estudian más de siete años y aún cursan materias de primer año.</div> <div align="justify"> <img alt="Carreras de la UMSA" src="http://1.bp.blogspot.com/-7lHQqog7YeI/Tf9RQtLcPVI/AAAAAAAABp0/mgrBUXG1ndA/s1600/juntucha+de+lib.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Carrera de literatura de la UMSA: la generación del fracaso - La UMSA" /><b>Pregunta malintencionada 1: “¿Para qué sirve estudiar Literatura en la UMSA?”.</b></div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Hipótesis 1: “Para ser escritor”. Respuesta de Carla A., estudiante de literatura: “Te daré nombres de escritores actuales que salieron de Literatura… [Silencio incómodo] Creo que Rubén Luna, del grupo Veneno, estudió en la carrera”.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Algunos escritores y sus estudios: Rodrigo Hasbún (Periodismo), Edmundo Paz Soldán (Ciencias políticas), Wilmer Urrelo (Comunicación social), Liliana Colanzi (Comunicación social), Sebastián Antezana (Literatura).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Respuesta malintencionada 1: Efectivamente: Literatura no forma escritores. Por lo menos no forma escritores de valor (con valor). Efectivamente: Rubén Luna estudió en Literatura.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Hipótesis 2: “Para enseñar Literatura”. Respuesta de Roberto I., licenciado en Literatura: “Hay docentes que dan clases desde la fundación de la carrera. Es como una logia o la mafia: uno puede ingresar si otro muere. O si lo matan. O si desaparece. Quedan otras opciones: enseñar literatura en algunos colegios particulares. O vender manillas”.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <b>Datos:</b> La Normal Simón Bolívar forma profesores para la escuela pública o particular. Misión-visión de Literatura: “Formar profesionales… haciendo posible una sistemática intervención en políticas educativas y culturales que contribuyan a la formación de intelectuales en el país” (Falta: Buscar la paz mundial).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Respuesta malintencionada 2: Literatura no forma profesores ni docentes. No es su misión. No es su visión. No es su oferta académica. Otra respuesta: es más fácil ingresar a la mafia.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Hipótesis 3: “Para ser el crisol de la crítica boliviana”. Respuesta de José S., exestudiante de Literatura: “Saturno come a sus hijos. El cuadro de Goya. La crítica literaria de la carrera es así. Ellos se autocritican. Hacen críticas de sus libros. Hacen críticas de sus investigaciones. Canonizan a sus amigos”.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Trabajos de un titulado en Literatura (verídico): Profesor en colegio (nivel parvulario o primaria). Periodista (realiza notas de relleno en un periódico. No conoce el valor del lead. No conoce el valor de los párrafos cortos. Escribe como Heidegger. Piensa como Heidegger. Come como Heidegger o Derrida). Editor (es más promotor que editor. Pero hay que ganarse la vida). Taxista (escucha a Beethoven en su radio).      </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Respuesta de Patricia N., estudiante de Literatura: “Ser docente es un buen negocio. Salen becas. Los docentes se postulan. Ganan becas. Hacen maestría o doctorados. Viajan a otro país. Tienen un año sabático. Todo pagado. ¿Conoces lo que es un uróboro? Es una serpiente que se come a sí misma. Eso es Literatura. Es una vaca sagrada que se come a sí misma”.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Conclusión: La carrera recibe los fondos de los Impuestos Directo a los Hidrocarburos (IDH). En dinero estamos hablando de Bs 103.266.253 (más o menos). Nómbrese un trabajo de la carrera de Literatura que cambió el panorama de la Literatura del país en estos últimos años (que no sea un refrito de Saenz o Arturo Borda).</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Broma infinita: ¿Cuántos literatos se necesitan para colocar un bombillo? Depende: ¿Cuánto cuesta el bombillo?    </div> <div align="justify"> <br /></div> <em><strong></strong></em> <br /> <div align="justify"> <em><strong>“Ser docente es un buen negocio. Salen becas. Los docentes se postulan. Ganan becas. Hacen maestría o doctorados. Viajan a otro país. Tienen un año sabático. Todo pagado.”// Mauricio Rodríguez - </strong>Los Tiempos.com</em></div>

Carrera de literatura de la UMSA: la generación del fracaso

El docente dice con voz monótona: “No estás en Literatura para ser escritor”. 7:30 y es invierno y 14 estudiantes cabecean (dos roncan). ...

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UMSA: La universidad desde las naciones originarias

<div align="justify"> Suele ser normal que las políticas públicas se elaboren<strong> sin contar con sus destinatarios</strong>, mucho menos si éstos son poblaciones indígenas, originarias y campesinas.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Sin embargo, algo ha cambiado en Bo­livia: el nuevo contexto político y la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>, en La Paz, están contribuyendo a generar <strong>espacios de participación democrática</strong> a quienes, hasta hace bien poco, estaban sometidos a la marginalidad.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>Pueblos originarios</strong></div> <div align="justify"> La UMSA cuenta desde hace más de una década con un <strong>Programa de Derechos de los Pueblos Ori­gi­na­rios </strong>(PDPO), en el que participan anualmente más de un centenar de autoridades de comunidades indígenas y campesinas. Su creador, el profesor Julio Mallea, afirma que esta experiencia abre a los pueblos originarios las puertas de la universidad, ofreciendo "un espacio donde compartir sus experiencias, debatir y, a partir de su contexto, elaborar sus propias propuestas…".</div> <div align="justify"> <img alt="Noticias de la UMSA" height="255" src="http://1.bp.blogspot.com/-SCEYMliKue0/UE56WW9_NyI/AAAAAAAAxQk/GAYwxHtI1yM/s200/umss.php" style="display: block; float: none; margin: 10px auto 20px;" title="La universidad desde las naciones originarias - La UMSA" width="443" />Según Andrés Mamani, uno de los responsables del programa, "hasta el año 2003 [en Bolivia] vivíamos un proceso de colonialismo interno fuerte. Un neoliberalismo que había tratado de eliminar tanto física como ideológicamente a las naciones originarias.<strong>Había una necesidad de descolonización, </strong>de revalorizar, fortalecer y rearticular el derecho de las comunidades originarias".</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> En este programa se integra el Centro de Investigación Comuni­ta­ria (CIC), proyecto conjunto entre la UMSA y la Universitat de Va­lència, cuya principal pretensión es<strong>elaborar políticas públicas a partir del diagnóstico participativo </strong>que las propias comunidades hacen de sí mismas.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Su organización colectiva y asamblearia ha sido, de modo ancestral, su modo de convivencia, de designar a sus representantes y, a través de la justicia comunitaria, de resolver sus conflictos. Lo que viene a hacer el CIC es <strong>aportar una metodología con la que canalizar dichas propuestas, </strong>darles forma de política pública y facilitar su conocimiento por parte de las autoridades gubernativas. Es un método de investigación universitaria diferente, donde la propia comunidad es el sujeto investigador, creando su propio plan de vida.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Cayetano Núñez, profesor de la Universitat de València y coordinador del CIC, afirma que "la metodología tiene una base conocida, la investigación de acción participativa. La diferencia principal es que a partir de ella se crea una propuesta propia, flexible y consensuada, en la que cada paso es debatido de forma asamblearia por los representantes comunitarios. La idea nace de su propia solicitud, con <strong>la pretensión de fortalecer su protagonismo como sujetos orgánicos del proceso de cambio </strong>político y social, en una nueva visión que cambia la tradicional dependencia de la cooperación internacional por la emancipación, por el ejercicio pleno de sus derechos como pueblo y como personas".</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El camino es largo, dice Núñez, pero ahora hay <strong>una voluntad real de que termine "la histórica discriminación a los pueblos indígenas</strong> que provocó altos grados de desigualdad, todavía mayores en las zonas rurales de las que provienen los participantes del programa. Lo que hay hoy es un proceso de reconocimiento constitucional, de empoderamiento de la política por las comunidades indígenas, antes excluidas, proceso del que el CIC es un instrumento que quiere contribuir a conectar, de manera estructural, la voluntad popular con las decisiones de gobierno".</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Francisco, dirigente campesino de Ajawire de la Nación Pajacate y uno de los participantes del programa, explica que esta experiencia, por su utilidad práctica, "habría de extenderse a toda Bolivia", afirmando que <strong>su objetivo es siempre la descolonización, como propuesta vital de liberación,</strong> idea cuya utilidad "he aprendido en el curso, aunque somos conscientes de que tiene que ser un proceso, que no va a ser de la noche a la mañana, pero con la nueva Consti­tución es un avance", porque reconoce la plurinacionalidad del Estado y de las naciones originarias.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <b>Fortalecer las comunidades</b></div> <div align="justify"> Teodosia Durán, que también participa en el programa y ha participado en el CIC, encuentra que esta metodología <strong>contribuye a combatir otra lacra histórica del Estado, la burocracia,</strong> que sólo pone trabas para presentar proyectos, sin que existan apoyos para su elaboración. "Ahora tenemos la posibilidad de sistematizar nuestras decisiones y darles forma administrativa, mientras somos capaces de crear una dinámica más directa y menos complicada de hacernos escuchar".</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> A día de hoy <strong>se han realizado ya diez diagnósticos participativos y hay 80 más en proceso, </strong>considerando que cada comunidad tiene una media de mil personas. Poste­riormente se sistematiza la información y se realizan propuestas de políticas públicas a nivel local, regional y nacional.</div> <div align="justify"> <br /></div> <br /> <div align="justify"> La vocación que tiene es <strong>fortalecer el papel social y político de las comunidades,</strong> que el diseño de sus proyectos de vida y desarrollo responda a su propia voluntad y que la dignificación de sus vidas, como personas y como pueblo, esté vinculada para siempre al ejercicio democrático de sus derechos constitucionales individuales y colectivos.//<em> Diagonal Periódico.net</em></div>

UMSA: La universidad desde las naciones originarias

Suele ser normal que las políticas públicas se elaboren sin contar con sus destinatarios , mucho menos si éstos son poblaciones indígena...

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UMSA reporta la reprobación de 1000 estudiantes del pre – facultativo de Ciencias Sociales

<div align="justify"> En entrevista con Radio Pachamama, el licenciado Federico Zelada, docente y director de los Pre – Facultativos del área de Ciencias Sociales de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>, informó que en los cursos pre – facultativos llevado adelante a mediados de este año, de 1700 estudiantes solo aprobaron 311 en la prueba de audiencia académica. </div> <blockquote> <div align="justify"> “De los 1700, solo el 15.6% aprobó, es decir 311 el examen de dispensación y han quedado reprobados el 85% que son 1193. No se han presentado al examen 194”, explicó Zelada.</div> </blockquote> <div align="justify"> El examen de suficiencia académica comprende tres áreas: historia, lenguaje y matemática cada una consta de 30 preguntas, total de regular complejidad. El carácter técnico de las preguntas son a base de preguntas cerradas y tres incisos, lo que significa que el postulante puede elegir la opción indicada. La revisión se lo hace a través del escáner, detalló el académico. </div> <div align="justify"> <img alt="Noticias de la UMSA" src="http://4.bp.blogspot.com/-ajwr8Mj03NI/TmD3pDzRZ7I/AAAAAAAAADk/Kvh5firheYA/s1600/UMSA-TIPNIS+Comunicacion.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="UMSA reporta la reprobación de 1000 estudiantes del pre – facultativo de Ciencias Sociales - La UMSA" />Zelada, dijo que los estudiantes que optan por Ciencias Sociales están seguros de que no entra matemática, sin embargo aclaró que los profesionales en estas ciencias utilizan los números para estadística, porcentajes, sondeos. “En estas pruebas tiene que funcionar todo el cerebro, de 15 preguntas de ecuaciones y conjuntos solo 5 lograron resolver en su mayoría”, puntualizó. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Asimismo, más del 65% de los estudiantes aprobados al año cursan Ciencias de La Comunicación, el 25% se acomodarán en Trabajo Social y el restante en Sociología, Arqueología y Antropología. “La razón por la cual optan la carrera de Comunicación es que actualmente estamos en la era de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs)”, acotó. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Actualmente se abrió nuevamente las inscripciones para la prueba de suficiencia académica en el edificio Zabaleta, calle Federico Zuazo.//<em> <a href="http://www.radiopachamama.com/uncategorized/umsa-reporta-la-reprobacion-de-1000-estudiantes-del-pre-facultativo-de-ciencias-sociales/" rel="nofollow" target="_blank">Radio Pachamama</a></em></div>

UMSA reporta la reprobación de 1000 estudiantes del pre – facultativo de Ciencias Sociales

En entrevista con Radio Pachamama, el licenciado Federico Zelada, docente y director de los Pre – Facultativos del área de Ciencias Socia...

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Aprueban próximo congreso de la UMSA para debatir su "reingeniería"

<div align="justify"> El rector de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>, Waldo Albarracín, informó el jueves que la asamblea de docentes y estudiantes de esa casa de estudios superiores aprobó la próxima realización del Segundo Congreso Universitario orientado a trabajar en la "reingeniería" de esa institución para adecuarla al siglo XXI.</div> <blockquote> <div align="justify">     "Esa asamblea tenía un solo objetivo que era autorizar la convocatoria a un congreso que se va a realizar a principios de 2016, el mismo que tiene que ser preparado, analizado por lo que hay que trabajar en la idea de promover una reingeniería institucional, planes de estudio, para que podamos adecuar la universidad al siglo XXI", dijo.</div> </blockquote> <div align="justify">     Recordó que la asamblea ingresó en un debate prolongado y contó con la participación de más de 600 delegados de las facultades, quienes en un 95% aprobaron la realización de ese evento.</div> <br /> <div align="justify"> <img alt="Noticias d ela UMSA" src="http://4.bp.blogspot.com/_OTOOGaRgwRU/TPqqaDFXItI/AAAAAAAAAh0/iQhgRDU6hXY/s1600/UMSA2010.gif" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Aprueban próximo congreso de la UMSA para debatir su "reingeniería" - La UMSA" />    Albarracín pidió a cada facultad de la UMSA comenzar a trabajar en eventos al congreso y proponer alternativas constructivas.//<em> ABI</em></div>

Aprueban próximo congreso de la UMSA para debatir su "reingeniería"

El rector de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) , Waldo Albarracín, informó el jueves que la asamblea de docentes y estudiantes de ...

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UMSA impulsa innovaciones en Robótica

<div align="justify"> El interés de los jóvenes bolivianos en la robótica, el desarrollo tecnológico a nivel mundial, la necesidad de optar por un área de automatización y robótica y la captación de recursos humanos en el desarrollo tecnológico fueron determinantes para que la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>, específicamente la Facultad de Ingeniería, abriera este semestre la carrera de Mecatrónica donde jóvenes podrán alentar su talento y convertirse en los innovadores del mañana. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>ANTECEDENTES</strong> </div> <div align="justify"> Para muchos es difícil creer que estos casos tecnológicos pasarán en <a href="http://reyquibolivia.blogspot.com/2011/01/bolivia-estado-plurinacional-de-bolivia.html" target="_blank">Bolivia</a>, pues además de las dificultades económicas están los problemas educativos. Sin embargo, pueden ser mencionadas decenas de ejemplos de estudiantes, algunos casos meritorios de maestros, que a pesar del entorno del sistema educativo están investigando y tratando de hacer su propia ruta en el mundo de la robótica. En realidad existen miles de potenciales especialistas trabados por un sistema educativo insensible a los cambios. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Es el caso de estudiantes en el área rural, recientemente 70 unidades educativas de 12 provincias del departamento de La Paz participaron en la segunda versión de la Olimpiada Científica Estudiantil dentro del área de robótica. </div> <div align="justify"> <img alt="Robótica en Bolivia" height="236" src="http://sincensura.net/blog/wp-content/uploads/2015/06/ROBOTICA-2-bp-blogspot-com1.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="UMSA impulsa innovaciones en Robótica - La UMSA" width="518" />En el evento de julio pasado dos adolescentes presentaron un brazo hidráulico con material reciclable: madera, jeringas, mangueras de suero, clavos y latas. El proyecto fue el ganador en la categoría de hardware libre del área de robótica. La creatividad de ambas estudiantes del área rural, motivadas por su profesor Abel Quisbert, hizo que el proyecto destaque como ningún otro en los medios de prensa nacionales y extranjeros. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Este fue uno de los pequeños incentivos en esta amplia área que de a poco va ganando adeptos, pues ve el interés de los estudiantes en participar en la Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional que comenzó en 2011, pero la modalidad robótica fue creada el año pasado a requerimiento de los estudiantes. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>PROYECTOS</strong> </div> <div align="justify"> En tanto, en La Paz, 1.064 estudiantes se inscribieron con un total de 540 proyectos y, según datos del Viceministerio de Ciencia y Tecnología, a partir de una encuesta se identificó que hay 1.500 científicos en Bolivia. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Otro de los casos impresionantes en esta área fue el de Jacob Apala y Adrián Tejada, dos estudiantes de primero de secundaria del colegio Vida y Verdad, que irán a la competencia WRO (Olimpiada Mundial de Robótica, en inglés), que este año se realizará entre el 6 y el 8 de noviembre, en Qatar (Asia). </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Los niños construyeron un robot con un kit de Lego. El proyecto clasificó entre ocho equipos de la competencia que organizó el Centro de Tecnología Aplicada (CTA). El reto fue construir un robot con capacidad para levantar objetos y trasladarlos. En el certamen mundial, el desafío será similar pero con mayor competencia; por ello, los niños alistan un nuevo aparato. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Otro de los casos para destacar es el de los dos proyectos bolivianos que clasificaron en un certamen de la NASA. Se trata de un guante controlador y un robot sensor. Las iniciativas dan soluciones a problemas en el espacio gracias a un simulador y a futuro podrían ayudar en medicina y desastres. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El guante no sólo tiene la utilidad de simular el espacio para la NASA, pues sus creadores aseguraron que en un futuro podría usarse para operaciones quirúrgicas a distancia y para ayudar a personas con discapacidad. “La gente que tiene alguna discapacidad y que no le es posible movilizarse puede manejar el guante a distancia y realizar ciertas actividades con el uso de un robot, por ejemplo”, dijo Figueroa, en una entrevista con los medios </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <strong>VENTANA AL FUTURO</strong> </div> <div align="justify"> Todos los anteriores casos mencionados fueron incentivos para que la Facultad de Ingeniería de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) abriera este semestre la carrera de Mecatrónica ante el “creciente” interés por la robótica en el país y como una opción para generar recursos humanos en desarrollo tecnológico. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> La carrera abrió sus puertas el 1 de agosto y en la actualidad cuenta con 50 alumnos. Para esta gestión, las clases teóricas se imparten en el excolegio Príncipe de Paz (centro) y las materias prácticas en el campus universitario de Cota Cota, en la calle 30 (zona Sur). </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> “La carrera se abrió oficialmente este semestre para los que ya están inscritos en otras ramas de la facultad, ellos hicieron el traspaso. El próximo año se habilitará el ingreso de los nuevos alumnos, los bachilleres”, dijo Luis Armando Rosas, director y docente de Mecatrónica. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El espacio cuenta con prototipos de robots, elaborados por estudiantes de la carrera, algunos de ellos factibles de realizarlos, mientras que otros tienen cierta dificultad por teas económicos. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> La construcción de Drones es parte de la enseñanza. “Primero se les da a conocer uno ya fabricado y luego comienzan a construir uno propio. En cada prototipo se aplica la parte mecánica, electrónica y de programación”, explica uno de los docentes.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Las materias están relacionadas con mecánica, electrónica y programación. Las aulas están acondicionadas para videos. En un futuro esperan que diseños mecatrónicos y de vibraciones, en estructuras (puentes y edificaciones), serán temas de la carrera.//<em> El Diario.net</em></div>

UMSA impulsa innovaciones en Robótica

El interés de los jóvenes bolivianos en la robótica, el desarrollo tecnológico a nivel mundial, la necesidad de optar por un área de auto...

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UMSA 2015: Convocatoria Curso Prefacultativo Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">CÓDIGO: (para el  depósito  bancario)</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">Síntesis 594 (Estudiantes Nacionales)</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">Síntesis 595 (Estudiantes Extranjeros)</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">COSTO: </span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">A) POSTULANTES NACIONALES: Bs. 450</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">B) POSTULANTES EXTRANJEROS Bs 1740</span><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">Preinscripción en </span><a href="http://www.fdcp.umsa.bo/prefacultativo" style="background-color: white; color: #00529c; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify; text-decoration: none;" target="_blank">http://www.fdcp.umsa.bo/prefacultativo</a><br style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;" /><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 20px; text-align: justify;">Las inscripciones se iniciaran el 14 de septiembre hasta el viernes 02 de octubre de 2015, en la Dirección del Curso Pre Facultativo de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas (Calle Loayza esquina Obispo Cárdenas ) la  atención será  en el siguiente horario :9:00 a 12:00 y 16:00 a 20:00, concluyendo el día 02 de Octubre hasta horas 20:00 IMPOSTERGABLEMENTE. La asistencia será obligatoria en un 80%, bajo Control Biométrico.</span><br /> <img src="http://www.umsa.bo/documents/183168/0/prefa++derecho.jpg/b4f32b81-2178-4070-a7a0-c9560fd063e8?t=1442238714768" />

UMSA 2015: Convocatoria Curso Prefacultativo Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

CÓDIGO: (para el  depósito  bancario) Síntesis 594 (Estudiantes Nacionales) Síntesis 595 (Estudiantes Extranjeros) COSTO:  A) POSTULANTES NA...

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UMSA 2015: Convocatoria Curso Preuniversitario y Examen de Dispensación Facultad de Arquitectura, Artes, Diseño y urbanismo

CRONOGRAMA DE DEPÓSITO : Del 28 de septiembre al 9 de octubre de 2015<br /> <br /><strong>CURSO PREUNIVERSITARIO:</strong><br />*** CARRERA DE ARQUITECTURA*****<br />CÓDIGO 596 (Postulantes Nacionales) Bs. 425<br />CÓDIGO 598 (Postulantes Extranjeros) Sus 100<br /> <br />--------------------------------------------------------<br /><strong>EXAMENES DE DISPENSACIÓN:</strong><br />*** CARRERA DE ARTES PLÁSTICAS ***<br />*** CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO **** <br />CÓDIGO 597 (Postulantes Nacionales) Bs.350<br />CÓDIGO 599 (Postulantes Extranjeros) Sus 100<br />tipo de cambio 6.96<br />Examen : 3 de Noviembre de 2015 Predios de la Carrera de Artes teléfono 2782368 Calle 0 de Obrajes<br /> <br /><strong>INSCRIPCIONES</strong>: Se realizarán del 12 al 23 de Octubre de 2015, en el horario de 09:00 a 12:00 y de 15:00 a 18:30 en Oficinas del Curso Preuniversitario, ubicadas en el Edificio de la Facultad de Arquitectura, Artes, Diseño y Urbanismo (calle Heroes del Acre Nº 1850 zona San Pedro)<br />preinscripción en <a href="http://www.faadu.edu.bo:8080/paf">http://www.faadu.edu.bo:8080/paf</a> <br /> <img height="1152" src="https://lh3.googleusercontent.com/-uoeMSFQRqTk/Vfcz_Ma5EpI/AAAAAAAAJO8/2b4dI5caBeQ/s512-Ic42/convocatoria-arquitectura-artes-disenho-urbanismo-2015-la-uma-reyqui.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="862" /> <br /> Convocatorias <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">UMSA</a> 2015.

UMSA 2015: Convocatoria Curso Preuniversitario y Examen de Dispensación Facultad de Arquitectura, Artes, Diseño y urbanismo

CRONOGRAMA DE DEPÓSITO : Del 28 de septiembre al 9 de octubre de 2015 CURSO PREUNIVERSITARIO: *** CARRERA DE ARQUITECTURA***** CÓDIGO 596...

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Un tercio de los universitarios de la UMSA proviene de El Alto

<div align="justify"> Diego Cruz tiene 21 años y su meta profesional es ser un "investigador del deporte” y para ello estudia Comunicación Social en la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>. Cada día tarda más de una hora en llegar desde su casa en Río Seco hasta las aulas de su carrera en el monoblock. "El sacrificio que estoy haciendo tiene que valer la pena”, comenta el universitario.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Como él, hay más de 24.000 universitarios que a diario se movilizan desde sus hogares hasta la ciudad paceña con el fin de asistir a  clases en esta casa de estudios.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Las razones por las cuales  optaron por profesionalizarse en esta universidad  son el  "prestigio” y el "nivel académico” de este centro de estudios.</div> <div align="justify"> <img alt="UMSA Bolivia" height="544" src="https://lh3.googleusercontent.com/-VN0HYsAA3w8/VeSzyMWr8aI/AAAAAAAAJCA/r0_ZueOXfcw/s405-Ic42/estudiantes-umsa-el-alto-2015-reyqui-a4000.png" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Un tercio de los universitarios de la UMSA proviene de El Alto - La UMSA" width="367" />Según datos  de la División de Sistemas de Información y Estadística de la UMSA, correspondiente a la matriculación 2014 (las cifras más actuales que se manejan), el año pasado se registró a 77.457 estudiantes. De éstos, 48.974 son de la ciudad de La Paz y 24.548 pertenecen a la urbe alteña. El resto es de los ocho departamentos del país.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El secretario Académico de este centro de estudios, José Chuquimia Moruchi, considera que la cifra de estudiantes de El Alto  que cursan sus estudios en la UMSA es una muestra de la credibilidad y el prestigio que tiene esta institución.</div> <blockquote> <div align="justify"> "Son aspectos que mueven a que la población estudiantil acuda a la UMSA para realizar sus estudios superiores teniendo otras alternativas en la propia ciudad de El Alto y en la misma ciudad de La Paz”, refiere.</div> </blockquote> <div align="justify"> La estudiante Viviana Carrillo debe salir de su casa una hora y media antes para llegar puntual a sus clases de Terapia ocupacional en la facultad de Medicina, en Miraflores. Su vivienda  se ubica  de la zona  Río Seco "más adentro”, en el barrio  Bautista Saavedra. Ella es una más de las personas convencidas del "peso específico” de la UMSA al momento de escoger dónde estudiar.</div> <blockquote> <div align="justify"> "Hay mejor nivel académico. Quienes estudian aquí son las personas que obtienen trabajo más rápido. Además, creo que el nivel de enseñanza que nos imparten es buena”, manifiesta.</div> </blockquote> <div align="justify">  Río Seco y la zona 16 de Julio son los lugares desde donde acuden más estudiantes de <a href="http://a4000.blogspot.com/2012/08/el-alto-bolivia.html" target="_blank">El Alto</a> hacia <a href="http://reyquibolivia.blogspot.com/2012/08/ciudad-de-la-paz-nuestra-senora-de-la.html" target="_blank">La Paz</a>, con un total de 9.023 estudiantes. Villa Adela está en segundo lugar con 7.083 alumnos. Le sigue Ciudad Satélite y la Ceja, que entre ambas zonas agrupan a 5.156 personas que  bajan a la urbe paceña para asistir a sus clases. Cierra la lista Senkata con 3.286 estudiantes.</div> <blockquote> <div align="justify"> "Es diferente el prestigio de ser un egresado de la UMSA que el de alguna otra entidad de educación superior en el momento de la formación misma y posteriormente también tiene su peso cuando un profesional muestra su título”, refuerza Chuquimia al respecto.</div> </blockquote> <div align="justify"> Si bien el 92% de los estudiantes de esta universidad está compuesto por paceños, alteños y personas que llegan desde provincia, el restante 8% se subdivide entre  alumnos que provienen de los demás ocho departamentos de Bolivia.  Los estudiantes de  Potosí que se forman en la UMSA son  1.213; mientras que los de  Oruro son 1.155.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> A su vez, los universitarios procedentes  de Cochabamba superan los 500 inscritos. Los alumnos que vienen de  los  departamentos de Santa Cruz, Beni, Tarija y Chuquisaca  están entre 200 y 280 estudiantes matriculados en este centro de estudios. A la zaga de cantidad de estudiantes  inscritos están  los pandinos, quienes apenas llegan a los 25 en esta universidad.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> A sus 24 años, Rodrigo Gómez cursa el segundo año de la carrera de Comunicación Social en la UMSA, piensa dedicarse a la producción. Él vive en Río Seco. Cada  día Rodrigo tarda poco más de una hora en ir a la universidad y otra hora más en volver a casa. Para esto debe tomar tres autos de ida y tres de vuelta.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> "Es un sacrificio, sobre todo en el gasto de pasajes. Al día gasto 12 bolivianos ida y vuelta sólo en pasajes. Esperemos que el esfuerzo valga la pena”, afirma.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify">   "Es diferente el prestigio de ser un egresado de la UMSA que el de otra entidad de educación superior”</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> José Chuquimia, secretario Académico UMSA.</div> <div align="justify"> "La mayoría de mis amigos de El Alto también estudian aquí por su nivel académico y su prestigio”</div> <div align="justify"> Stephanie Silva, de 20 años, cursa el segundo año de Trabajo Social. Vive en Villa Adela.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> "Al día gasto unos 12 bolivianos ida y vuelta sólo en pasajes. Esperemos que el esfuerzo valga la pena”</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Rodrigo Gómez (24). Estudia Comunicación. Vive en Río Seco.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> <b>Titulación: Estudiantes de la UMSA prefieren el examen de grado</b></div> <div align="justify"> Gabriel Díez Lacunza  / La Paz</div> <div align="justify"> "La tesis lleva más tiempo”, "el examen de grado es más práctico”. Esas son algunas de las consignas que tienen algunos estudiantes de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) al momento de definir la modalidad de titulación. Vania Cárdenas Rospigliosi de 22 años recién se graduó como contadora pública de esta casa de estudios y cuenta que optó por dar examen.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> "Desde mi punto de vista, las otras modalidades llevan mucho tiempo y el examen de grado era lo adecuado porque ya me había preparado con anticipación. Es una modalidad muy buena y que me convenció”, explica aún con la toga puesta.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Un reporte estadístico de las modalidades de titulación en la UMSA, de los últimos siete años,  da cuenta de que el examen de grado y el proyecto de grado  están  en primer y segundo lugar, respectivamente, por encima de la tesis, como formas de graduación seleccionadas por los estudiantes. Sin ir más lejos, el año pasado se titularon bajo la modalidad  de examen de grado 894 personas; con proyecto de grado, 780 profesionales y mediante tesis, 678 personas.</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Para el secretario Académico de la UMSA, José Chuquimia Moruchi, el examen de grado y el proyecto de grado se han convertido en los últimos años en "alternativas muy interesantes” para los estudiantes que están en fase conclusiva de su carrera. Acota que la tesis es para varias personas un trabajo muy sacrificado que demanda mucho tiempo.</div> <blockquote> <div align="justify"> "Una tesis de grado implica un trabajo de investigación que puede tomar hasta inclusive un año. Un examen de grado implica una preparación de un período más breve en tiempo y venciendo los exámenes de grado, según las modalidades que tenga cada carrera (dos o tres exámenes), resulta ser más práctico”, destaca.</div> </blockquote> <br /> <div align="justify"> Hace cinco años la tesis -modalidad tradicional en criterio de Chuquimia- aún lideraba las modalidades de graduación. En 2009 se graduaron 637 personas que defendieron ese trabajo; mientras que los de proyecto de grado fueron 635 y los de examen de grado, 601.//<em> Página Siete.bo</em></div>

Un tercio de los universitarios de la UMSA proviene de El Alto

Diego Cruz tiene 21 años y su meta profesional es ser un "investigador del deporte” y para ello estudia Comunicación Social en la Uni...

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UMSA: Convocatoria al Proceso de Admisión - Gestión 2016 de la Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica

<div align="justify"> (<a href="http://umsa.reyqui.com/p/nosotros.html" target="_blank">La UMSA</a>).- La convocatoria está vigente para los que quieran postular a la Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés</a> en sus siguientes carreras:</div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> * Medicina</div> <div align="justify"> * Enfermería</div> <div align="justify"> * Nutrición y Dietética</div> <div align="justify"> * Tecnología Médica</div> <div align="justify"> <img height="1401" src="http://www.umsa.bo/documents/10204/203751/convocatoria2016.jpg/6deb06b9-665b-4485-a2d6-1c76c3ee6c5f?t=1440803770837" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="817" /></div> <br /> <div align="justify"> Convocatorias UMSA 2015.</div>

UMSA: Convocatoria al Proceso de Admisión - Gestión 2016 de la Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica

( La UMSA ).- La convocatoria está vigente para los que quieran postular a la Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Méd...

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JICA y la UMSA firman convenio para investigación

<div align="justify"> La <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a> y la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) en Bolivia firmaron un Convenio de Cooperación Interinstitucional para apoyar la realización de estudios de investigación; la transferencia de la tecnología implementada por el Programa de Fortalecimiento de las Redes de Salud (Proforsa); intercambiar expertos en diversas áreas y difundir los productos que genere este acuerdo. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Este convenio fue suscrito por el decano de la facultad de Medicina y Tecnología Médica, Guido Zambrana Ávila y la directora de JICA en <a href="http://reyquibolivia.blogspot.com/2011/01/bolivia-estado-plurinacional-de-bolivia.html" target="_blank">Bolivia</a>, Mika Yamamoto. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> El acuerdo tiene como antecedente un Convenio Marco de Cooperación firmado el 1º de septiembre de 2014 entre la   UMSA y JICA para el desarrollo de una amplia gama de actividades en áreas de mutuo interés, especialmente el desarrollo de programas de estudio conjuntos, apoyo a la formación de recursos humanos y la investigación e intercambio de expertos para coadyuvar a la atención oportuna de necesidades de la población boliviana. </div> <div align="justify"> <img alt="Noticias de la UMSA" src="http://2.bp.blogspot.com/-2WGX_NWTEKk/T42naiI-cFI/AAAAAAAAAa4/EoC79HNiMIU/s1600/umsa.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="JICA y la UMSA firman convenio para investigación - La UMSA" />La Facultad de Medicina de la UMSA se comprometió a asignar docentes e investigadores, elaborar protocolos de investigación y realizar las investigaciones en los ámbitos y temas que sean acordados, así como a institucionalizar las experiencias generadas por el Proforsa, con las adecuaciones que sean necesarias. </div> <div align="justify"> <br /></div> <div align="justify"> Por su parte, JICA se comprometió a proporcionar la información y documentos técnicos generados por el Proforsa, apoyar la logística de las investigaciones, gestionar la presencia de expertos japoneses y consultores bolivianos que trabajaron en el programa de salud.//<em> Los Tiempos.com</em></div>

JICA y la UMSA firman convenio para investigación

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) y la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) en Bolivia firmaron un Convenio de ...

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UMSA: Convocatoria Examen de Dispensación y/o Curso Pre Facultativo II/2015 de la Facultad de Ciencias Geológicas

La Facultad de Ciencias Geológicas, mediante resolución HCF Nº 293/2015, convoca a los bachilleres interesados en cursar el Curso Pre facultativo II/2015 y/o Examen de Dispensación para las carreras de : <br /> <ul> <li>Técnico Superior en Catastro y Ordenamiento Territorial Sede Caranavi.</li> </ul> <img src="http://www.umsa.bo/documents/183168/0/geo+1.jpg/cbef1578-a442-4961-be37-3d9eb161a0b5?t=1440427903576" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" /><br /> <ul> <li>Técnico Superior en Geología de Minas Sede Quime (prov. Inquisivi)</li> </ul> <img alt="" src="http://www.umsa.bo/documents/183168/0/geo2.jpg/5aa5d7b2-6280-411c-8b20-4be3a93a5ff3?t=1440427915191" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" /> <br /> <ul> <li>Carreras Ing. Geológica e Ing. Geográfica</li> </ul> <img alt="" height="1965" src="http://www.umsa.bo/documents/183168/0/geo+3.jpg/3965010a-b2b3-41d4-93c3-c38c14fa3bad?t=1440427928287" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="849" /> <br /> <br /> Convocatorias <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">UMSA</a> 2015

UMSA: Convocatoria Examen de Dispensación y/o Curso Pre Facultativo II/2015 de la Facultad de Ciencias Geológicas

La Facultad de Ciencias Geológicas, mediante resolución HCF Nº 293/2015, convoca a los bachilleres interesados en cursar el Curso Pre facul...

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UMSA: Curso Preuniversitario 2015 Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas

La Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés</a>,convoca a Estudiantes de del 6to de Secundaria y bachilleres que deseen estudiar las Carreras de Química Farmacéutica (nivel licenciatura) y Bioquímica (nivel licenciatura), a inscribirse al CURSO PREUNIVERSITARIO 2015. <br /> <br /> Postulantes Bolivianos CÓDIGO DE RECAUDACIÓN SÍNTESIS Nº. 580, Postulantes Extranjeros CÓDIGO DE RECAUDACIÓN SÍNTESIS Nº. 581. <br /> <br /> Los depósitos bancarios deben realizarse del 10 al 27 de agosto de 2015 impostergablemente, en las siguientes entidades financieras: Banco FIE, Cooperativa Sagrada Familia, Mutual La Paz, Fortaleza FFP, Oficinas SOL Amigo que dependen del Banco Solidario, Cooperativa El Buen Samaritano, Mutual La Primera, Eco Futuro FFP, Solucredit San Silvestre, Cooperativa Santísima Trinidad, Fassil, ONG CRECER, ONG ANED. <br /> <img height="1616" src="http://www.umsa.bo/documents/183168/0/framacia.jpg/67551ac1-94ea-420b-a55b-8f4f1c27a514?t=1439324737206" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="741" /> <br /> //<em> UMSA.bo</em>

UMSA: Curso Preuniversitario 2015 Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas

La Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Bioquímicas de la Universidad Mayor de San Andrés ,convoca a Estudiantes de del 6to de Secundaria y...

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UMSA realiza Diplomado en Geotecnia: septiembre 2015

<div align="justify"> (<a href="http://umsa.reyqui.com/p/nosotros.html" target="_blank">La UMSA</a>).- La carrera de Ingeniería civil de la Facultad de Ingeniería de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a> comunica la realización de la tercera versión del <strong>Diplomado en Geotecnia</strong> en septiembre de 2015. A continuación mayor información:</div> <div align="justify"> <img src="http://www.umsa.bo/documents/10204/213517/Diplomado+en+geotecnia.jpg/90805ead-17e9-4b54-9b2d-5398ea857547?t=1438788513777" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" /></div> <br /> Septiembre 2015

UMSA realiza Diplomado en Geotecnia: septiembre 2015

( La UMSA ).- La carrera de Ingeniería civil de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)  comunica la realiz...

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Facultad Ciencias Sociales UMSA: Adminsión Prefacultativo y/o Examen de Dispensación 2015

(<a href="http://umsa.reyqui.com/p/nosotros.html" target="_blank">La UMSA</a>).- Convocatoria para estudiantes de 6to de secundaria y bachilleres que quieran postular a las carreras de la Facultad de ciencias sociales de la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>:<br /> <br /> - Antropología y arqueología<br /> - Ciencias de la comunicación social<br /> - Sociología<br /> - Trabajo social<br /> <br /> Las inscripciones de inician el 24 de agosto y finalizan el 5 de septiembre de 2015. Para mayor información a continuación se publica la convocatoria.<br /> <img height="1628" src="http://www.umsa.bo/documents/183168/0/sociales.jpg/b2bff40a-dbc7-462f-8fa0-1d88c17aac65?t=1438718622788" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" width="730" /><br /> <br /> Convocatoria vigente hasta el 5 de septiembre de 2015.

Facultad Ciencias Sociales UMSA: Adminsión Prefacultativo y/o Examen de Dispensación 2015

( La UMSA ).- Convocatoria para estudiantes de 6to de secundaria y bachilleres que quieran postular a las carreras de la Facultad de cienc...

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Teleférico: la UMSA plantea propuesta para la línea Blanca que recoge lo mejor de dos alternativas

<div align="justify"> La <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a>, con el interés de sosegar la controversia sostenida por la línea Blanca del teleférico, dio a conocer este martes un planteamiento que recoge “lo mejor” de las alternativas propuestas por Mi Teleférico y el Gobierno Municipal de La Paz, informó el rector de esa Casa de Estudios Superiores, Waldo Albarracín.</div> <blockquote> <div align="justify"> “Lo que ha hecho la Universidad Mayor de San Andrés es estudiar de la manera más rigurosa, a través de sus profesionales de sus facultades  de Arquitectura, Ingeniería y Geología, ambas alternativas y hemos recogido lo más importante, lo más trascendental del trabajo desarrollado”, refirió Albarracín.</div> </blockquote> <div align="justify"> El Rector de la UMSA y el Decano de la Facultad de Arquitectura, Artes, Diseño y Urbanismo, Gastón Gallardo, presentaron al Alcalde Luis Revilla la propuesta trabajada, misma que fue recibida con beneplácito y se anunció su análisis por parte de la Comuna. </div> <div align="justify"> <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-78zbRyhPDqE/Vbi8SvK8ckI/AAAAAAAAIeo/tclexcyuCHs/s600-Ic42/umsa-teleferico-la-umsa-reyqui-2015.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" />En conferencia de prensa, Gallardo detalló que el planteamiento de la UMSA consiste en establecer una estación detrás de la plaza Villarroel, implementar otras en Villa Copacabana, Villa San Antonio, Estado Mayor, la avenida Arce y la Curva de Holguín.</div> <blockquote> <div align="justify"> “El trabajo ha consistido en mantener la propuesta de la plaza Villarroel, crear una nueva en Villa Copacabana, que es propuesta del Gobierno Municipal, mantener la propuesta de Villa San Antonio, que es de Mi Teleférico (contemplado en la Línea Café)”, explicó Gallardo.</div> </blockquote> <div align="justify"> Asimismo, el profesional explicó que se propone la creación de una estación en terrenos del Estado Mayor del Ejército, en la esquina entre la avenida Saavedra y la calle Mayor Zubieta, o entre la Saavedra y la Claudio Sanjinés, estacionamiento del Hospital Militar. Ambos son predios del Estado Plurinacional.</div> <blockquote> <div align="justify"> “Esa parada garantiza al teleférico el uso de 20 mil estudiantes de las siete carreras de salud, toda la gente de la ciudad de La Paz que va a los hospitales, más todo el personal del Estado Mayor del Ejército que creemos que es un flujo de personas interesante para justificar una parada”, explicó Gallardo.</div> </blockquote> <div align="justify"> Asimismo, el Decano refirió que la selección de una estación en la avenida Arce es muy acertada debido a que incorpora a toda la población de Sopocachi Bajo y San Jorge al sistema de transporte por cable.</div> <blockquote> <div align="justify"> “Mantenemos la propuesta de la estación de la avenida Arce de Mi Teleférico y mantenemos la propuesta de la estación del Libertador en la curva de Holguín que es de mi Teleférico”, complementó.</div> </blockquote> <div align="justify"> <strong>Por la Busch es irracional</strong></div> <div align="justify"> En criterio de Gallardo, a tiempo de cuestionar los argumentos de los vecinos de Miraflores sobre el carácter patrimonial de la avenida Busch, expresó que sería “irracional” implementar la Línea Blanca del teleférico por esa vía dada la existencia de una sobre oferta de transporte público a un costo de Bs 1,50 del pasaje.</div> <div align="justify"> Asimismo, la autoridad académica refirió que el patrimonio de la avenida Busch está “deteriorado” hace mucho tiempo por la construcción de los edificios de altura y por el mal “tratamiento de un paseo de héroes que se ha hecho con una muy mala calidad, bustos que nadie conoce”.</div> <blockquote> <div align="justify"> “Poner el teleférico sí es lapidarlo, es poner un túnel, es ponerle el techo al túnel que sería la Busch. No va por ese lado nuestra diferencia con el teleférico sobre la Busch. Nuestra diferencia va fundamentalmente por el hecho de que la cantidad de servicio público que hay en este momento en la avenida Busch es sumamente alta, cualquier persona sale a la Busch estira la mano y paran dos minibuses y por 1,50 bolivianos se va desde la plaza Villarroel hasta la plaza Triangular, ¿Quién va a subir dos pisos y pagar 3 bolivianos para hacer ese recorrido? Nadie, es irracional desde ese punto de vista”, cuestionó.</div> </blockquote> <br /> <div align="justify"> En la parte final, Albarracín indicó que la propuesta de la UMSA fue presentada y explicada al gerente de Mi Teleférico, Cesar Dockweiler, y a sus técnicos, quienes escucharon “con mucha amplitud y con mucho interés” dicho estudio.//<em> La UMSA/La Paz (BO)</em></div>

Teleférico: la UMSA plantea propuesta para la línea Blanca que recoge lo mejor de dos alternativas

La Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) , con el interés de sosegar la controversia sostenida por la línea Blanca del teleférico, dio a ...

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Inauguran primera planta productora de biopesticidas en Bolivia

<div style="text-align: justify;"> La empresa estatal Pro Bolivia y la <a href="http://umsa.reyqui.com/2012/03/universidad-mayor-de-san-andres-umsa.html" target="_blank">Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)</a> inauguraron el jueves la primera planta productora de biopesticidas en <a href="http://reyquibolivia.blogspot.com/2011/01/bolivia-estado-plurinacional-de-bolivia.html" target="_blank">Bolivia</a>, con una inversión de 600.000 bolivianos.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> Es factoría se encuentra instalada en la localidad de Umala, en el departamento andino de <a href="http://reyquibolivia.blogspot.com/2012/08/departamento-de-la-paz-bolivia.html" target="_blank">La Paz</a>, y producirá inicialmente 50 kilos diarios de biopesticida, en base a la cáscara de quinua, que usualmente ese desechada por los productores.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> "Este es un paso para la industrialización del país, porque no necesitamos tener grandes fábricas, estos pequeños pasos nos permiten romper la dependencia y lograr producir para nosotros", dijo el director de Pro Bolivia, Javier Escalante, en un acto público realizado en Umala.</div> <div style="text-align: justify;"> <img alt="Noticias de la UMSA" src="http://1.bp.blogspot.com/_CBp_iHVLhuE/SYDzvRh58NI/AAAAAAAAAss/fsYcLwf00b8/s320/umsa+La+Paz.jpg" style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Inauguran primera planta productora de biopesticidas en Bolivia - UMSA Bolivia" />Esa planta fue instalada en el marco de un proyecto ejecutado en coordinación con la Fundación para el Desarrollo de la Ecología y el Instituto de Investigaciones Químicas de la Universidad Mayor de San Andrés.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> El objetivo principal de ese proyecto es el aprovechamiento de los residuos de la quinua.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> La coordinadora técnica del proyecto, Giovanna Almanza, explicó que el residuo de beneficiado de la quinua, que se utiliza como materia prima para la elaboración del biopesticida, se genera en gran cantidad en Bolivia y constituye el 4,5% de unas 20.000 toneladas de ese cereal.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> Informó que inicialmente se tienen conversaciones para la venta de ese biopesticida a empresas como El Ceibo, que afilia a los productores de cacao de La Paz.</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <br /> <div style="text-align: justify;"> Esa planta operará en coordinación con el Gobierno Autónomo Municipal de Umala, que se ocupará de cubrir los básicos.//<em> ABI (BO)</em></div>

Inauguran primera planta productora de biopesticidas en Bolivia

La empresa estatal Pro Bolivia y la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) inauguraron el jueves la primera planta productora de biopesti...

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